將真實故事化成小說

       在一個平凡的夜裡，我跟家人們像往常一樣開著一輛補習班載小朋友的娃娃車去逛逢甲夜市，但是這天晚上我們逛得比平常晚些，回程時一如往常開在熟悉的暗巷裡，暗巷是條捷徑，但就是會車時都要特別小心，今日司機是負責認真的姨丈，整個車上一家人和樂融融，大家邊吃邊聊天。
        漆黑的巷子裡久久才會有一盞路燈，都必須開遠燈來看清前方的路況，每次會車都會特別吸引我們目光，兩盞大燈漸漸越來越大、越來越亮，然後從旁邊呼嘯即逝，一台又一台，一如往常......。

        但這個夜晚不平靜。

        整車的人都注意到了，至少我確定姨丈跟我注意到了，前方的兩隻大黃眼正以蛇行的姿態大搖大擺霸占整個道路，細心的姨丈立即減速並停靠在旁邊，當我們都以為沒事的時候，突然前方的車加速衝撞我們，但速度真的太快，我們全都來不及反應，「蹦！」的一聲，安靜的夜晚開始不安靜，救護車和警車都出動了。
        在家裡苦等的阿公和媽媽都在等我們回家，巧的是，當他們打開電視，我們就出現在那小小的視窗裡。我們被分批送往醫院，最嚴重的其實是姨丈，雖然他有繫安全帶，但因為撞擊力道太大，他的頭被卡在方向盤裡面，最後是請消防隊用特殊的工具破壞方向盤才沒事，大家都受了一點傷並多少影響以後的生活。而我後來才得知，撞我們的那個酒駕駕駛當場就過世了。

Think Brilliant

請在部落格新增一篇文章，從以下ANZ（澳紐銀行）的Think Brilliant主題廣告九個創意思考選擇二個你認為最需要的，並說明需要它們的理由。

• Building Your Memory Palace  (建立記憶的皇宮)
• How Much Noise is Optimal for Creativity? (適度的噪音有益創意)
• Wrong Question, Right Answer.  (瞎貓遇到死耗子)
• The Vocabulary That Reveals Your Personality (語彙現個性)
• Revitalise Your Listening Abilities (傾聽)
• Collaboration, Not Disruption (合作，不攪局)
• Creative Inspiration - Read Your Way Into Another World (創意靈感--用自己的方法看另一世界)
• The Surprising Power of Introverts  (內向的驚奇力量)
• A Different View of the Same Destination (橫看成嶺側成峰)

我選擇

• How Much Noise is Optimal for Creativity? (適度的噪音有益創意)

         由每天進入咖啡店使用筆記型電腦的人群來觀察，發現背景中有點嗡嗡聲的環境是很好的發想創意空間，這裡指的不是要空間裡充滿喧鬧的重金屬音樂，而是一種融入日常生活中的聲音。

        如果乍聽之下並不是那麼同意，也許可以想想另一種完全相反的情況，比方說：安靜的辦公室。在這樣的環境裡發想創意，沉默非但令人精神緊繃，任何一舉一動所發出的聲音也反而更讓人分心。

• Revitalise Your Listening Abilities (傾聽)

       大多數人會忘記自己剛剛聽到，所以我認為非常需要透過這個方法來讓我們掌握傾聽的技巧。而且大家通常都認為溝通很重要，但是在溝通之中，我覺得要先懂得聽才會有有效溝通，所以我覺得活化聽力和問出正確的答案它們是並存、一樣重要的。

隨堂作業四

1.何謂創意思考( creative thinking)？

創意思考就是跳脫一般想法的思考方式。

2.試將創意思考與批判思考對照圖中的前者之英文字，提出例子。

 找出不尋常的(seek out the unusual):就像創意思考一樣，努力在相同的環境裡察覺細微的差異性，找出不尋常的往往就能夠解決問題或者有新的想法。

3.試以創意思考為「XX鑽石玻璃水垢剋星」中的XX(字數不定)填入品牌名，數量越多越好。

魔肌鑽石玻璃水垢剋星

驚晶鑽石玻璃水垢剋星

奇肌鑽石玻璃水垢剋星

第三堂課

第一個影片中的組合玩具，一個個小小的零件，靠著每個不同的想法，能組合出無限的可能，但其實就是一個簡簡單單的設計，但卻是一個很棒的設計，是一個老少咸宜的玩具。     可以跟腦力激盪做比較，設計者在自己小孩身上看到的情況與問題在思考過後變成創新的益智孩童遊戲玩具。

可以跟暫譯說故事方法做比較，影片本身就是採用說故事的方法來告訴我們為什麼要做一個符合正常比列的娃娃，而那些美麗的巴比娃娃的確太過夢幻不實際。

第二堂課

       我現在在一間光線充足，冷氣很強以及舒適大空間的大教室，老師認真的教課，同學有些認真，有些被冷氣吹得太舒服都睡著了，教室的窗戶特別吸引我，是迷人的靛紫色，教室的天花板還蠻高的，讓人不會有壓迫感，教室的桌子一排一排併成常常的大桌，教室後面有一大排書櫃，前面有一大片白板，地板也有挑高，用一片一片的白灰色方塊拼湊成，走過地板有時還會發出「摳摟摳摟」的聲音。

設計程序我選擇

策略 計畫 建立 提升

原因是簡單明瞭卻又環環相扣。

第一堂課

我覺得設計是一種生活態度，也是一種雙向溝通。